Книги
Глава 5
Урок проходил спокойно, хотя по классу нет-нет да проплывали бумажные кораблики. Маги складывали причудливо кусочки бумаги так, что получалась забавная фигурка, что-то нашептывали на нее, и та летела к нужному соседу. В бумажке оказывалась записка, и получатель тут же с упоением строчил ответ. Иногда посылка превращалась в огонь, чтобы если уж не поджечь соседа, то точно спровоцировать того на защиту.
Анита с осторожностью наблюдала за проказами учеников.
— Боевые, чего с них взять, — качала она головой, и вдруг в подтверждение ее слов, что боевые маги совершенно сумасшедшие, по классу прошла какая-то невидимая волна.
— Ух, что это было?
— Вот это мощный заряд прошел!
Ученики оглядывались в поисках виновника,
— Я призываю всех к тишине! — Учитель истории магии, старенький и сморщенный мужчина неопределенных лет с длинной белой бородой, с очками на тонком носе, доходчиво объяснял присутствующим предмет, и его крайне возмущало, что адепты позволяют себе такое явное проявление магических способностей на его уроке.
— Это не мы! — ответила за весь класс Нима.
— Это, скорее всего, какое-то занятие у боевиков! — подтвердил Айдан.
— Класс по боевым искусствам вообще надо на проклятое болото перенести! — проворчал себе под нос учитель и несколько адептов прыснули. — Итак, продолжаем!
Половину из того, что он говорил, я не понимала, но было и то, что уже знала от матери, кроме некоторых деталей. Например, изначально ни одна раса не обладала магией, но затем в мир по какой-то причине пришел он. Истинный источник. Как он выглядел, что собой представлял, никто так и не выяснил до сих пор. Но знали одно: что после его появления расы стали волшебными.
Тролли получили магию земли, как и гномы, но тем досталось в большей степени умение выделки камней и железа. Из них получались прирожденные артефакторы. Эльфы занимались живым миром: растения, леса, водные животные. Отсюда их способности быть лучшими следопытами. Но и знаниями в области ядов они тоже обладали, причем немалыми. А вот с людьми не все так однозначно. Присутствующие ученики в большинстве своем принадлежали именно к человеческой расе. Остальные думали, что люди путем смешения рас получили те или иные навыки. Но учитель считал, что люди наоборот, получили самые разнообразные дары, а именно — всю магию, включая возможность использовать источники.
— До недавнего времени не был изучен процесс прямого взаимодействия магов и истинной магии. Считалось, что таким даром обладала одна очень древняя семья, но, к сожалению, весь род вымер.
— А что же тогда насчет большого выброса в Глухой долине? — Этот вопрос задала Нима и обернулась в мою сторону. Да, это моя деревня.
Старичок посмотрел на нее поверх очков.
— Этот случай еще расследуют, и на уроке я говорить по этому поводу никому не позволю!
Нима хмыкнула. К чему такая секретность? Вроде ректор не упоминал, что произошедшее официально является тайной, а узнать, что такое произошло, мне бы хотелось, и желательно самостоятельно, а не в разговорах с драконом. Снова шестое чувство как-то неприятно заныло внутри.
— Посмотри на нее, какая важная, — хмыкнул кто-то в мою сторону. — Мы еще посмотрим, что в ней за истинная магия. Может, там и запаса-то никакого нет. — Гогот прокатился по аудитории.
— Тихо, я сказал!
Старичок старался заткнуть боевиков, но, скорее всего, это никому бы не удалось, поэтому он бросил тщетные попытки успокоить разбушевавшийся класс. Заметно было, что обсуждали именно меня. Сложилось ощущение, что я сама ненароком стала темным колодцем, и теперь каждый хочет если не ткнуть палкой или крикнуть, то обязательно ковырнуть и проверить, что же со мной не так. И это злило.
— Терпи, — прошептала Анита и обняла. На мгновение я почувствовала, что меня окутало ненормальное спокойствие. Почему ненормальное? Да как можно чувствовать спокойствие, находясь рядом с роем опасных и ядовитых пчел? Я сняла ее руку с себя.
— Спасибо, но не надо. — Со злостью чувствовала себя значительно безопаснее.
Урок закончился, но преподаватель решил отыграться.
— Задаю сегодняшнюю тему про расы. Особо крикливые получают все расы, а вот наша новенькая дополнительно пишет про людей!
Кажется, его глаза откровенно потешались над всеми нами, а вот боевики были настолько разозлены, что как только дверь за учителем закрылась, в меня полетело несколько птичек.
— Бежим! — схватила меня за руку Анита, и мы бросились наутек. Птички летели за нами, пока мы петляли в каменных коридорах. Адепты, в которых несколько птичек все же врезалось, орали бранные слова вслед и пытались отмыться или потушить одежду, тут уж кому как повезло. Так мы сбили еще нескольких птичек. Анита выдыхалась.
— Все, пусть летят, — остановилась она, переводя дух, и, вскинув руки, зажмурилась.
Я решила по-своему: если уж магией пользоваться не могу, то палку взять и отбить гадкие подарки боевиков же могу! Схватила сумки и приготовилась бить со всей силы по птичкам, как вдруг они взорвались, не долетев до моего лица.
— Учись как можно быстрее защищать себя, Кайса.
Айдан смотрел на меня странно, по-другому. Мне показалось, впервые заинтересованно. Он тут же развернулся и зашагал прочь, только полы плаща красиво развевались от каждого шага.
— Ух ты, — прошептала Анита, — Айдан ни разу никого не спасал.
— Да, тебе точно надо потренироваться с магией, — сказала Анита, когда мы сидели в моей комнате и обсуждали произошедшее. — Я могу помочь. Меня когда-то тоже мама научила. И хоть у меня магия слабая, азы все-таки объяснить смогу.
Несколько часов кряду Анита объясняла мне и так, и этак, но все без толку. Я пробовала вызвать магию, но понятия не имела как. Я даже не знала, что у меня за магия такая. Ледяная? То есть я могу создавать снег, лед и прочее? Но ведь ректор зачислил меня на боевой, значит, рассчитывает, что я смогу сражаться. Спросила у Аниты, она округлила глаза.
— Ты что, даже не знаешь, как сражаться ледяной магией? Кайса, она очень сильная, это же стихийная магия, одна из четырех. Тебе подвластна вся вода в любом состоянии. Ну должна быть подвластна, — уточнила она, косясь на мои попытки. — Вода, снег, лед, пар. Ты можешь переводить воду в любое состояние и сражаться с ее помощью. Например, наши мальчишки с боевого любят ледяные стрелы, а девчонки предпочитают кипяток или пар. Особенно хорошо это против огневиков помогает. — Она хихикнула. — Помню, случай был. Собрались ребята на соревнование — огневики против водных. И давай друг друга закидывать фаерболами и прочими штучками. Так вот, ребята скооперировались, создали шквал ледяных стрел. А огневики огненным щитом закрылись, и стрелы растаяли. А девчонки по другому пути пошли. Они воду взяли и пустили струями. Маги огонь выставили, а вода лишь нагрелась и дальше полетела. Когда до огневиков дошла, уже паром их с ног сбила. Ох, сколько лекарям работы было. — Анита рассмеялась. — Ожоги, конечно, слабенькие, но неприятные. Так что вода порой сильней огня бывает. Думаю, тебе надо учебники почитать. Ты уже взяла?
— Нет еще.
— Так побежали в библиотеку. Как же ты домашку делать собиралась?
Ну не говорить же ей, что и не собиралась. Анита спрыгнула с кровати и резво побежала к двери. А я поплелась следом.
От количества книг, которые мне выдали, я была в шоке. И это все мне надо нагнать? Ректор вообще в своем уме? Зачем он меня на предпоследний курс определил? Я ведь даже не знаю, с какого конца подступиться к этой самой магии! Вот подстава!
Под тяжестью учебников мы с Анитой пошли обратно в мою комнату.
— Ой, гляньте, заучки идут. Эй, девчонки, не лопните от натуги! — раздался насмешливый голос Шири.
