Книги
– Ребята, сегодня мы с вами поговорим о сказках, – начала очередное занятие Елена Ивановна.
– У-у-у, не интересно, – прошептал Славик себе под нос. – Сказки – это для девчонок.
Но воспитатель его не услышала и продолжила:
– Как вы думаете, что такое сказка?
– Сказка – это выдумка, то, чего на самом деле не бывает, – подняла руку Полина.
– Правильно. Кто ещё добавит?
– А ещё сказка – это волшебство, – ответила Ксюша.
– Молодцы, девочки. Сказка – это произведение о вымышленных лицах и событиях с участием волшебных, фантастических сил. А какие бывают сказки?
Дети тут же стали отвечать, перебивая друг друга:
– Сказки бывают волшебные.
– Бытовые.
– А ещё есть сказки о животных.
Славик же в это время рассматривал, как муха ползёт по потолку и гадал, доползет она до трещины в углу или всё-таки раньше улетит. Елена Ивановна нахмурилась, заметив, что мальчик совсем её не слушает, но пока не стала делать ему замечание.
– Хорошо, как много вы знаете о сказках! А кто же их сочиняет? Слава, может ты нам расскажешь?
Славик перевел взгляд на воспитателя, вздохнул, но всё же ответил:
– Писатели.
– А ещё? Если много людей, целый народ, сочинят одну сказку, какая она будет?
Задумался мальчик, но ему на помощь пришли девочки и шепотом подсказали:
– Народная.
– Правильно. Молодцы. В сказке есть положительные и отрицательные герои, волшебные предметы, благодаря которым происходят чудеса. Также в сказке животные могут разговаривать, предметы двигаться сами по себе. А ещё добро всегда побеждает зло, а леность и жадность наказывается. И сейчас я хочу попросить вас, чтобы вы нарисовали для меня свою любимую сказку.
Дети зашумели, стали переговариваться, кто что нарисует. Даже Славик оживился, рисовать он любил. Но как назло, ничего ему в голову не приходило, что можно изобразить. Одни сказки слишком простые, совсем для малышей, другие – не нравятся ему. Оглянулся мальчик на других детей – те уже вовсю были заняты работой, склонив головы над листочками. Сережа даже язык от усердия высунул. А у Славика до сих пор ни одной мысли в голове.
Повернулся мальчик к Полине:
– Ты что рисуешь?
– Дюймовочку, – ответила девочка. – Как она с принцем встретилась.
– Тогда я тоже Дюймовочку нарисую, – обрадовался паренёк.
– Не подглядывай! Своё рисуй! – и Полина отодвинула свой рисунок подальше от Славика.
– Заканчиваем, ребята, – раздался, голос Елены Ивановны.
– Как заканчиваем? – испугался мальчик. – У меня же ещё ничего не готово! – он быстренько склонился над своим листочком и стал поспешно что-то рисовать.
– Все нарисовали? – спросила Елена Ивановна. – Давайте теперь посмотрим, что вы изобразили.
Она стала подходить по очереди к детям и поднимать их рисунки вверх, чтобы все увидели.
– Смотрите, какой Сережа молодец. Какой хороший рисунок у него получился. Какую сказку ты нарисовал?
– "Конек-горбунок", – гордо ответил мальчик.
– Очень похоже. И уши, и хвост, и даже горб нарисовал, – похвалила Серёжу Елена Ивановна. – А Ксюша что нарисовала?
– Я нарисовала сказку "Цветик-семицветик", – начала рассказывать девочка. – А это Женя идёт с баранками и ворон считает.
– Действительно. Ребята посмотрите, вороны как настоящие получились. И цветик-семицветик какой красивый. Правда, ребята?
Дети утвердительно загудели.
И так Елена Ивановна расспрашивала каждого, пока не дошла очередь до Славика, у которого на весь лист был нарисован один-единственный цветок. Это всё, что он успел изобразить за это время.
– Слава, а ты какую сказку нарисовал?
– "Дюймовочка", – опустил голову мальчик.
– А где же у тебя Дюймовочка? – удивилась Елена Ивановна.
– Так она же маленькая, вот её и не видно, - выкрутился Славик.
